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6月8日，泰山学堂于中心校区数学楼301-4举办了第21期“泰山学子讲堂”学术报告会，泰山学堂2015级毕业生刘奉鑫作题为《生物合成学与生物信息技术的产业转化》的报告。在学术报告阶段刘奉鑫为大家详细介绍了恒鲁生物母乳低聚糖（HMO）项目的开发及商业化的过程和相关思路，他从对世界市场及经济环境的分析入手，详细介绍了母乳低聚糖量产项目的灵感起源，并由此分析了实践过程中从基础研究到商品化、产业化过程中所遇到的一系列...

6月3日下午，泰山学堂于董明珠楼112d召开宿舍长工作推进会暨“走进心灵”专题讲座第四讲。泰山学堂辅导员徐孝刚、生活委员工作组以及全体宿舍长参与了本次会议，会议由2019级化学取向郑翔云主持。会议首先就学生外出安全、财产安全等问题，指出了宿舍晚点名制度的重要性，要求严格落实出入校园审批制度，杜绝学生擅自离校、瞒报漏报等情况发生，明确了规则意识与底线意识。同时，会议对宿舍卫生、宿舍安全提出了明确要求，引导...

6月1日晚，泰山学堂在董明珠楼110d举办2022级主题班会暨“走进心灵”专题讲座第一讲。泰山学堂辅导员徐孝刚、刘梦嘉，2022级全体同学参与了本次会议。会议中，徐孝刚老师为同学们讲解了2023年修订的《山东大学本科考试考生守则》和《山东大学学生违纪处分实施细则》中的相关事项，强调了底线意识与规则意识，明确了德育素养培养、学风建设、校园安全等各方面的制度要求。在此基础上，进一步阐述了各项纪律的严肃性和遵守规则底...

5月27日上午，泰山学堂举行2023年科研训练项目中期汇报会。山东大学党委常委、副校长吴臻出席会议并作总结讲话。副校长吴臻对来自相关学院的教授指导学生、担任评委表示感谢，对同学们科研训练的进展表示祝贺。他指出，加强基础研究是科技自立自强的必然要求，是我们从未知到已知、从不确定性到确定性的必然选择。科研训练是学堂学子接触科研、了解科研、走进科研的第一步，是学堂“五悦”育人体系的重要一环，也是基础学科拔尖...

2023年5月25日，泰山学堂于董明珠楼112d举办学生工作中期交流会，济南、青岛两地线上线下同步开展。辅导员徐孝刚、刘梦嘉老师及班长联盟全体成员参加本次会议。各工作组依次上台进行工作交流，以常规工作为抓手，致力于构建系统化、制度化、标准化的工作体系，并在此基础上根据新时代新要求，以提升团队综合素养为目的，积极探索、开拓创新，为学堂学生管理工作体系的完善贡献力量。中期交流会是《山东大学泰山学堂学生骨干队伍...

5月20日，基础学科拔尖学生培养计划 2.0 研究课题开题研讨会在中心校区数学楼309举行。党委学生工作部、团委、学科建设与发展规划部、艺术学院、体育学院等单位的领导专家参加本次会议。会议由泰山学堂副处级辅导员徐孝刚主持，线上线下同步开展。徐孝刚围绕“基础学科拔尖创新人才综合素养培养”主题，从研究背景、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果等方面进行了汇报。与会专家对课题进行了评议，并提出了下一步的建设意...

5月11日下午，泰山学堂2022级计算机取向于数学楼301-6举办泰山学堂第一届“智能车“比赛。泰山学堂专职副院长刘振美出席比赛并致辞，软件学院教授、博士生导师戴鸿君及泰山学堂教学管理老师担任本次比赛评委。本次比赛分为遥控竞速、黑线循迹竞速、拓展功能展示、外形设计评比等项目，从多方面、多角度对同学们设计的智能车进行评估。同学们从赛前一个月开始积极准备，对智能车硬件以及相关程序进行反复调试和优化，使得智能小...

五月春光欣回首，青春跃动又续征。5月13日，泰山学堂第三届“悦跑·向未来”长跑活动在中心校区、青岛校区田径场同步举办。此次长跑活动历时三个小时，参加者根据个人体能完成自选公里数（6公里、10公里等）长跑，并通过跑步Keep软件对跑步信息进行记录，同学们热情高涨、精神饱满，充分展现了山大学子热爱体育、崇尚体育、践行体育的良好风貌。泰山学堂、数学学院、物理学院、化学与化工学院、外国语学院、体育学院、能源与动力...

2023年5月14日，山东大学泰山学堂生物取向在青岛校区N1-303-2报告厅举办2023年度“泰山学术秀”活动，生命取向教授小组组长、生命科学学院副院长张伟教授，生命科学学院副院长邵明教授，生命取向教授小组执行组长、微生物技术研究院王明钰教授、生命科学学院黄启来教授、生命科学学院洪烨教授和微生物技术研究院刘国栋副教授作为评委出席本次活动，泰山学堂生物取向和部分校友参与活动。活动开始，张伟和王明钰老师对于本次活动...

5月4日下午，“基础学科拔尖创新人才综合素养培养”辅导员工作室开题报告会在中心校区数学楼309举行，山东大学党委常委、副校长吴臻出席会议并为工作室授牌，党委学生工作部副部长朱伟，入选拔尖计划2.0培养单位学生工作负责人参加会议。会议由泰山学堂副处级辅导员徐孝刚主持。  吴臻副校长为工作室授牌，并在讲话中指出，工作室要坚持自信自立、守正创新，坚持系统观念、问题导向，坚持学生至上、胸怀天下，重实践、建新功，...