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2025年9月10日，泰山学堂在中心校区理综楼113教室成功举行2025级班级骨干改选会议。会议以线上线下结合方式开展，青岛校区同学通过远程视频同步参与。学堂专职副院长黄宗媛、专职辅导员张志远、高年级骨干代表及2024级全体学生共同出席。本次改选包括个人陈述和民主投票两个环节。参与竞选的同学依次上台，围绕既往工作成果、自身优势、心得体会以及未来工作设想等方面进行阐述。候选人们的发言内容充实、情感真挚，展现出积极...

9 月 7 日上午 10 时，泰山学堂于中心校区理综楼 115d 教室召开 2025 年学生面试官动员大会。山东大学党委常委、常务副校长吴臻教授，党委学生工作部副部长徐孝刚，泰山学堂专职副院长黄宗媛教授，泰山学堂专职辅导员张志远，以及数理化取向全体面试官、引导员现场参会，青岛校区设线上分会场，相关工作负责人及师生代表同步参会。会议伊始，吴臻副校长作动员讲话。他指出，泰山学堂历经十五载峥嵘岁月，在基础学科领域成功培养...

为营造温馨毕业氛围，增进学子情谊，泰山学堂于2025年5月17日与24日，分别在中心校区篮球场、足球场成功举办“欢送毕业生杯”篮球、足球友谊赛。赛事吸引2025届毕业生与低年级学生积极参与，以体育竞技形式送上真挚祝福。活动采取“在校生队”对阵“毕业生队”的对抗形式。篮球场上，队员们配合默契，传球精准，突破犀利，精彩进球赢得观众阵阵掌声与欢呼。绿茵场上，足球队员们奋力拼搏，既有速度突破，也有精妙配合，门将神勇...

6月13日，泰山学堂2025届本科生毕业典礼暨荣誉学院证书授予仪式于知新楼A座3楼报告厅隆重举行。山东大学党委常委、常务副校长吴臻教授发表致辞。他寄语全体毕业生要始终胸怀“国之大者”，以泰山般坚韧不拔的意志勇攀科技高峰；在未来广阔的人生征途上，永葆求知的好奇心、肩负时代的责任感与沉潜深耕的定力，将学堂浸润的学术精神与文化底蕴内化于心、外化于行。吴臻勉励毕业生们勇敢迎接时代挑战，坚持问题导向，锐意探索创新...

2025年6月16日，泰山学堂在中心校区击剑馆成功举办“欢送毕业生”杯羽毛球赛。本次活动旨在为毕业生送上温馨祝福，同时促进新老学生交流。活动现场气氛热烈。参与者既有即将离校的毕业生，也有低年级的羽毛球爱好者。活动设置了单打、双打等互动环节，同学们自由组合，轮番上阵，在球场上切磋技艺、挥洒汗水。场边观战的同学积极喝彩，为搭档加油鼓劲。活动淡化竞技胜负，强调参与和情谊，球场上的每一次配合与互动都加深了同窗...

2025年6月9日，泰山学堂在电教北楼101教室举办2024级Team小组终期展示评议会。泰山学堂专职辅导员张志远，部分高年级学生代表以及2024级全体同学参加了本次活动。本次评议会汇聚了涵盖文艺、体育等多元领域的22个兴趣小组。各小组通过精心准备的成果汇报、现场演示等形式，生动展现了本学年的活动成效与成员成长。评委组从活动内容、组织形式、创新性及影响力等维度进行了综合评议。文艺类Team展示精彩纷呈。Rocking Team以过程...

    2025年5月23日晚，泰山学堂于山东大学中心校区理综楼209d成功举办化妆讲座活动。本次活动面向学堂全体学生，特邀资深形象顾问担任主讲，通过理论讲解、现场演示与互动实践相结合的形式，引导学生掌握实用仪容管理技能。    讲座伊始，主讲老师系统解析了皮肤科学护理、日常淡妆技法及发型设计三大核心模块。在色彩测试环节，她通过色布比对演示，指导学生根据个人肤色与气质选择适配妆容色调。老师逐一拆解遮瑕、定妆、修容...

2025年6月7日，泰山学堂在中心校区大学生活动中心成功举办“时光留声”歌咏比赛。山东大学夕阳红艺术团吴大同、艺术学院教师刘书妤、徐恺等专家应邀担任评委。泰山学堂专职辅导员张志远、部分学堂学生出席活动。本次比赛汇集13个节目，朗诵与歌唱穿插呈现，包含6组歌唱类节目和7组朗诵类节目。歌唱类节目各具特色：歌曲《成都》以舒缓旋律展现城市温情；《黑夜问白天》用深沉歌声诠释生命哲思；《我落泪情绪零碎》凭细腻声线演...

2025年5月29日，泰山学堂于中心校区知新楼119d开展考风考纪主题教育。泰山学堂专职副院长黄宗媛老师、专职辅导员张志远老师及2024级全体学生出席了会议。会议伊始，张志远老师为同学们讲解了《山东大学本科生考试考生守则》以及《山东大学学生违纪处分办法（试行）》，列举了历届学长学姐示例对于各项条例进行强调说明。辅导员指出，临近考试周，希望同学们合理安排复习时间，调整好心理状况来以积极的心态面对各项考试，尽力做...

2025年6月6日，泰山学堂在中心校区董明珠楼110D教室成功举办第十期“Parenting System”项目（以下简称“PS项目”）成果展示会。青岛校区同学通过线上方式同步参与。泰山学堂专职副院长黄宗媛、辅导员张志远及第十期“PS项目”全体成员出席本次会议。展示会上，各项目组的高年级学生代表以“成长引路人”的身份，通过精心准备的PPT演示文稿，运用详实的数据和生动的案例，系统回顾了项目开展以来的各项成果；精心制作的视频短片...