10月24日，山东大学“中学生英才计划”导师座谈会在知新楼举行。泰山学堂专职副院长刘振美主持会议，本科生院副院长兼教师发展中心主任张树永、山东省科学技术协会青少中心项目主管孙英韬及2014年度遴选出的数、理、化、生、计算机五个方向的11位导师参加会议。
参加本年度“中学生英才计划”的26名学生是2014年底从实验中学、山师附中、历城二中、章丘四中等省级重点中学中遴选出来的，该计划的培养目的是引发学生对基础学科的兴趣，通过导师指导中学生阅读、作科普报告，引导学生对自己感兴趣的东西提出方案，在导师指导下进行研究或进实验室亲自实验，启发中学生对相关学科的思考，从而发现和培养一批具有科学兴趣、科学潜质的优秀学生，为我国培养基础学科人才提供良好的生源基础。
为做好本年度学生的培养，各位导师都制定了严格的培养计划，同时成立了导师指导组，以团队方式培养学生，收到了较好的效果。在培养过程中，中学生通过跟随导师组参加研究生组会、学术讨论会、报告会、野外实习、实验室实验、定期的导师面谈及随时与导师的网络联系，大部分学生都对自己的学科有了更大的兴趣和深入的理解；实验类学生都在实验室做了某一个方面的实验，而且对实验数据、操作流程等进行了整理，形成了比较完整的实验报告。暑假期间，很多学生还参加了全国中学生英才计划的交流、研讨会，开拓了学生的视野，提高了学生对相关领域学科浓厚的兴趣。
座谈会期间，导师们对英才计划学生的培养提出了许多建议，也提出了自己的困惑，比如中学生的空余时间较少，与学生的交流时间比较难得，而且家长更关注高考，是否可以找到兴趣和高考的契合点，也是下一步应该与相关部门探讨的问题。
“中学生英才计划”是为了贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地”的要求，由中国科协发起，由教育部协助完成的基础科学人才早期引导和发现的计划。该计划开辟了高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的新模式，对促进青少年科技创新后备人才不断涌现有积极意义，对发现和培养一批具有科学兴趣、科学潜质的优秀学生，引导他们投身基础学科，为我国培养基础学科领军人物，为其未来跻身世界一流科学家队伍奠定良好的生源基础。目前，山东大学以泰山学堂为依托、联合山东省实验中学、山东师范大学附属中学、章丘第四高中、历城第二中学、定陶中学等部分省级重点中学实施的“中学生英才计划”。
