2012年4月22日，山东大学泰山学堂2011级各取向学生举行了春日爬泰山活动，成功登上最高峰玉皇顶，并于当日顺利归来。化学取向张忠诚教授，数学取向胡锡俊教授，物理取向刘剑教授，以及辅导员徐孝刚老师，和泰山学堂办公室李红贞老师一同参与了此项活动。
22日早七点，同学们齐聚中心校区西门，在简单的清点人数和分发早餐后，便发车直往泰山而去。九点四十抵达山底红门，十点开始正式开始了徒步攀登活动。这次活动由班委和团委精心策划，将参加活动的73名同学分成了14组，每组由小组长负责，并每隔半个小时向总负责人短信汇报组员情况。在攀登之前，大家也上网了解了泰山的历史底蕴以及攀登泰山时候的注意事项。午后一点左右，第一批同学抵达南天门，进行了短暂的休息后，便向最高峰玉皇顶出发，二十分钟后顺利抵达玉皇顶。下午两点半，最后一批同学也抵达了玉皇顶，期间仅有两名同学未能成功抵达。同学们兴致高涨，在玉皇顶纷纷留影纪念。同学们于三点开始下山，五点四十左右，全部同学抵达红门，旋即乘车返回。晚八点左右，大家顺利抵达中心校区。
11级计算机取向冯霁同学指出：泰山学堂作为一个集体，共同徒步攀登泰山的意义体现在三个方面。
第一，爬山作为一项体育活动，是对身体和意志力的双重考验。作为未来的科学工作者，拥有健壮的体魄是顺利完成科研工作的重要保障。诚如毛泽东所讲，在文明其精神的同时，也要保证野蛮其身体。同时，人们历来喜欢将科研同攀登高峰相比较，这是因为二者都需要坚忍不拔的意志力，通过培养体育精神，有利于鼓励大家在科研中不畏艰难的拼搏精神。
第二，泰山的文化底蕴，同泰山学堂建立之初的动机密不可分。泰山，作为齐鲁文化最重要的文化符号之一，泰山学堂的命名，便是取其万岳朝宗之意。作为学堂的学生，攀登泰山，更能够产生文化的归属感，和身份的自豪感。在这种人文关怀的激励下，更有利于同学们立志努力学习。
第三，爬山作为一个集体活动，是对大家团队合作能力的培养。本次活动，是11级各取向同学第一次集体远距离，大规模，高强度的活动，增进了跨取向之间同学的了解，增强了同学之间的友谊。
总之，这次活动对大家来说很有意义。
11级的其他同学纷纷表示，将爬泰山活动常规化，例如每年来一次，很有必要。
